{"id":1676,"date":"2018-08-29T14:21:33","date_gmt":"2018-08-29T17:21:33","guid":{"rendered":"https:\/\/ies1-caba.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-en-historia-2\/"},"modified":"2018-08-29T14:21:33","modified_gmt":"2018-08-29T17:21:33","slug":"profesorado-en-historia-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ies1-caba.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-en-historia-2\/","title":{"rendered":"Profesorado en Historia"},"content":{"rendered":"

Título: Profesor\/a en Historia<\/p>\n

Fundamentación<\/strong><\/p>\n

    El Profesor en Historia debe lograr el dominio de los conocimientos de su disciplina que resulten significativos social y culturalmente. La formación docente que actualiza la idoneidad del Profesor de Historia tiende a equilibrar su aptitud pedagógica  -permanentemente enriquecida por la interacción de la teoría con la práctica- con un enfoque integrado de lo histórico, formulado también desde la doble perspectiva teórico-metodológica y empírica.<\/p>\n

    La interrelación teoría-práctica en la construcción de la especialidad docente afirma el perfil del profesor como un investigador de la problemática educativa sobre la cual interviene, y lo habilita para el desarrollo de una acción racionalmente encaminada al despliegue de las potencialidades de sus alumnos.<\/p>\n

     Además de su formación especializada como docente, el Profesor en Historia puede desarrollar tareas complementarias, ejercitando las distintas prácticas de la extensión cultural y conduciendo grupos especialmente interesados en ciertos aspectos del devenir social.<\/p>\n

    También es posible que vuelque su trato con las nuevas tecnologías a la planificación, el guión y la difusión de ciclos históricos, como así también a la elaboración de un material didáctico de amplias posibilidades de aprovechamiento.<\/p>\n

 ————————————————————————————————————————————————————————–<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

Trayectos<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Nombre de las Materias<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Duración<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Horas<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.G.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Pedagogía<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Cuatr.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.G.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Psicología Educacional<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 Cuatr.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4 <\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.G.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Sistema y Política Educativa<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 Cuatr. <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.G.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Didáctica General<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Cuatr.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4 <\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.G.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Nuevas Tecnologías<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Cuatr.  <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.G.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Lectura, Escritura y Oralidad I<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Anual <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

3 <\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.G.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Filosofía<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Anual<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.G.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Educación Sexual Integral<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Cuatr. <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

2<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.G.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Lectura, Escritura y Oralidad II<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 Cuatr.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.G.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Introducción a la Geografía<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Cuatr.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.G.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Introducción a la Historia<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 Anual<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.G.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Historia del Arte<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 Anual<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.G.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Antropología<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Cuatr.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.G.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Sociología<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Cuatr.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.G.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Instituciones Educativas<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 Cuatr.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4 <\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Optativa<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.G.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Nuevos Escenarios: Cultura, Tecnología y Subjetividad<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Cuatr.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4 <\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Optativa<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.G<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Historia de la Educación Argentina<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Cuatr. <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4 <\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Optativa<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.G<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Derechos Humanos, Sociedad y Estado<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 Cuatr.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4 <\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Optativa<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.G<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Trabajo y <\/span>Profesionalización<\/span><\/span> Docente<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Cuatr.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Optativa<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Se ofertan cinco materias optativas de las cuales el estudiante deberá aprobar tres.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Bloque: Epistemología e Interdisciplinariedad en la Historia<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.E.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Epistemología e Historia de la Historiografía<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Anual<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.E.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Historia de los Sistemas Económicos<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Cuatr.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.E.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Historia de los Sistemas Políticos<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Cuatr.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.E.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Teoría Social Latinoamericana<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Cuatr.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.E.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Historia de la Ciencia<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Cuatr.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Optativa<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.E.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Historia de la Cultura<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Cuatr.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Optativa<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.E.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Problemas de Historia Clásica<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Cuatr.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Optativa<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.E.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Cuestiones de Historia de la Ciencia (seminario)<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Cuatr.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Optativa<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.E.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Cuestiones de Historia de la Cultura (seminario)<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Cuatr.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Optativa<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.E.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Teoría Crítica: Pensamiento Decolonial (seminario)<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Cuatr.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Optativa<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Se ofertan 3 materias optativas. Los estudiantes deberán acreditar 2.<\/span><\/p>\n

Se ofertan 3 seminarios optativos. Los estudiantes deberán acreditar 1.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Bloque<\/strong><\/span>: <\/span>Formaciones Sociales Afro-euroasiáticas<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.E.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Prehistoria general y Culturas Americanas<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Anual<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

5<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.E.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Historia de Oriente<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Anual<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

5<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.E.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Historia Clásica<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Anual<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

6<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.E.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Historia de la Edad Media <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Anual<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Bloque: Conformación y Desarrollo del Sistema Mundial Contemporáneo<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.E.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Historia Moderna<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Anual<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

5<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.E.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Historia Contemporánea<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 Anual<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.E.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Historia Reciente<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 Anual<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.E.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Historia de España<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Anual<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Optativa<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.E.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Asia y África en el Sistema Mundo<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 Anual<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Optativa<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Se ofertan dos materias optativas. Los estudiantes deberán cumplimentar 1.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Bloque: Historia de América Latina y Argentina en su Contexto<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.E.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Historia de América I (Colonial)<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Anual<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

5<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.E.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Historia de América II (siglo XIX)<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Anual<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

5<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.E.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Historia de América III (siglo XX)<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Anual<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.E.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Historia Argentina I. (Siglo XIX)<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Anual<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

5<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.E.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Historia Argentina II. (Siglo XX)<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Anual<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

5<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Bloque: Enseñanza de la Historia<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.E.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Didáctica de la Historia para la Enseñanza Media y Superior I<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Anual<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.E.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Sujeto del Nivel<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Cuatr.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C.F.E.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Didáctica de la Historia para la Enseñanza Media y Superior II<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Cuatr.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

6<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Tramo1: Sujetos y Contextos de las Prácticas Docentes<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

CFPP<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Taller de Observación<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Cuatr.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

CFPP<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Trabajo de Campo<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Anual<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Tramo 2: Intervención Docente en Contextos Reales<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

CFPP<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Construcción de la práctica docente I (a)<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Anual<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

CFPP<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Construcción de la práctica docente II (b)<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Cuatr.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

(a) Este taller se cursa en el mismo cuatrimestre con Didáctica de la Historia para la Enseñanza Media y Superior I. (b) Este taller se cursa en el mismo cuatrimestre con Didáctica de la Historia para la Enseñanza Media y Superior II.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Tramo 3: Residencia<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

CFPP<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Residencia pedagógica<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Cuatr.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

12<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

CFPP<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Residencia en investigación<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Anual<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

5<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Título: Profesor\/a en Historia Fundamentación     El Profesor en Historia debe lograr el dominio de los conocimientos de su disciplina que resulten significativos social y culturalmente. La formación docente que actualiza la idoneidad del Profesor de Historia tiende a equilibrar su aptitud pedagógica  -permanentemente enriquecida por la interacción de la teoría con la práctica- con … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":522,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ies1-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1676"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ies1-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ies1-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ies1-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/522"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ies1-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1676"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ies1-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1676\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ies1-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1676"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}